叶子书怎么做？
制作叶子书需要准备好一些材料，如彩纸、剪刀、胶水、细绳等。根据想要制作的叶子书的主题和内容，选择合适的纸张，剪成统一大小的叶子形状。在叶子上画上图案或写上语言并用胶水粘贴好。
接下来，将所有的叶子用细绳串起来，可以加入一些装饰物或小玩意，让叶子书更有趣味性和吸引力。
最后，将细绳打结或系上扣子，一个精美的叶子书就做好了。
做秋天的树叶画册可以按照以下步骤进行:
1. 收集树叶：在秋风起时，到树下收集不同形状和颜色的树叶。
2. 洗净树叶：将树叶放入清水中浸泡约 10 分钟，以确保树叶表面的污垢和细菌被清洗干净。
3. 干燥树叶：将树叶捞出晾干，可以用刷子轻刷去表面的灰尘和杂质。
4. 准备画册：选择一本适合的画册，准备一些绘画工具，例如铅笔、彩色铅笔、颜料等。
5. 开始绘画：在画册上选择一个页面，用铅笔轻轻勾勒出树叶的形状和轮廓。然后用彩色铅笔给树叶上色，可以使用红、黄、橙等颜色，根据树叶的颜色选择相应的颜色。
6. 细节描绘：在树叶上添加一些细节，例如花纹、枝干、叶子边缘等。用颜料进行细节描绘，例如画出树叶的纹理、反射光等。
7. 完成作品：将画册翻到背面，用湿毛巾轻轻擦拭画面，确保画作不会被损坏。然后将画册放置在干燥处，等待画作完全干燥。
瓜篓***收去子那皮怎么弄？
在瓜篓（也称为葫芦）***收后，去除内部的瓜瓤和***后，外壳需要进行适当的处理和清洁。以下是一些建议的处理方法：
1. 清洗：首先将瓜篓放在清水中，用软刷或布轻轻擦拭表面，以去除残留的瓜瓤和污垢。
2. 去除表皮：可以使用蔬菜去皮器或锋利的小刀将瓜篓的外皮去除。削皮的厚度可以根据您的喜好和用途来决定。如果觉得去皮有困难，可以将瓜篓在开水中浸泡几分钟，让表皮变软，然后再进行去皮。
3. 干燥：将去皮后的瓜篓放在通风处自然风干。风干后，瓜篓会变得更轻，而且更容易保存。
4. 消毒：在瓜篓风干后，可以使用食品级消毒剂对其进行消毒，以去除可能残留的细菌和霉菌。可以将瓜篓浸泡在稀释的消毒液中约10分钟，然后取出并再次风干。
经过以上处理后，瓜篓就可以备用了。您可以根据需要雕刻、切割或绘画，制作成工艺品或容器。在加工过程中，要确保瓜篓保持干燥，以免发霉变质。
什么是儿童敏感期？
孩子在不同的阶段有着不同的发展，尤其是在宝宝还小的时候，身体发育都非常的快。因此很多家长时刻都在注意着孩子的成长过程。对于爸妈来说，想要让宝宝很好的成长，就要好好把握住孩子的这些敏感期。
孩子会在敏感期对不同的事物都表现出不同程度的感兴趣的情况。在这一段敏感期，家长要做的就是帮助孩子提前准备好教育的环境，如果孩子在这段时间可以很好地被父母引导，那么孩子的成长就会非常的快。
那么一岁以内的宝宝有哪些敏感的时期呢？
1、光敏感期
光敏感期，也就是宝宝的视力发展的时期。大多在刚出生到宝宝三个月的这段时间里。这个时候，宝宝会对光线比较敏感。家长如果拿着小玩具在宝宝的身前左右的移动，就可以发现孩子的眼睛被这个玩具吸引着。
如果家里的宝宝还存在着黑白颠倒的睡眠习惯，家长就要好好地把握这段光敏感期。在天气好的时候，让光线照进来。晚上的时候，要关上灯光。让孩子好好地感受到黑夜白天的更替。
2、味觉敏感期
宝宝在4—7个月的这段时间就是宝宝味觉发展的重要时期。这段时期，宝宝的味觉有了很大的发展，家长在这段时期，可以适当地给宝宝增添辅食了。让宝宝通过自己的味觉神经开始逐渐的建立跟这个世界的联系。
由于宝宝的身体原因，家长在给宝宝吃辅食的时候要注意，宝宝的味觉神经刚刚建立起来，最好还是以清淡为主。
3、口欲期
宝宝的口欲期，有很明显的变现就是宝宝喜欢吃自己看到的任何东西。主要变现就是，宝宝喜欢吃自己的手，经常会将自己的小拳拳放进嘴里。
这是一种正常的表现，家长不必紧张。孩子的口欲期，其实就是孩子现在通过自己的嘴来感触这个世界。家长可以给孩子准备一些可以咬的玩具，让孩子满足自己的需求。
另外，很多家长可能注意到一个问题就是孩子喜欢吃手，会不会影响宝宝的健康呢？对于这个问题，家长应该做的就是给孩子及时的清理手掌，以免宝宝吃进细菌。另外爸妈要及时的给孩子擦擦宝宝流出来的口水。
宝宝对于这个世界的探索也是奇奇怪怪的，宝宝用自己不断发育的身体，去探索着自己能探索的世界。对于宝宝来说，每一个时期都是一个快速发展的过程，家长如果能够及时地把握，孩子的进步也将会是非常的明显的。
在孩子发育的各个阶段，宝妈千万要盯好自己的孩子，不然宝宝很容易做出一些危险的事情。宝宝的成长是一件非常有意思的事情。每一位家长有幸参与到见证一个新生命的成长，这是一件非常有意义的事情。对于宝宝来说，父母的陪伴就是最好的礼物。
儿童敏感期就是在儿童的成长过程当中，儿童的智力发育或者是行走能力，观察能力等特征，并且会对环境秩序和社会的规范产生一定的敏感情况，这些都被称为儿童敏感期，所以在孩子的敏感期，一定要多给孩子一些自由的空间和和对孩子爱的陪伴。
小孩子都会有敏感期，那么对于宝妈来说，什么是幼儿的敏感期呢？儿童心理发展的敏感期是指：在这段时间，儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某些方面发展迅速的时期。如果错过了敏感期，学习起来较为困难，发展比较缓慢。也称为“宽窗口”。改善环境对所有儿童的发展都有帮助，但在2岁前，改善的儿童获益较大，追赶得更快，发展也更完整。尽管早期发展中个体对不利环境非常敏感，但早期也是具有显著的复原力的阶段。
0-9岁时期针对孩子的空间，认识符号、书写符号，语言，阅读，秩序，感官，细微事物，动作，社会规范，追求完美，性别，人际关系，婚姻，文化等方面有特定的敏感期。除此之外，根据心理发展阶段理论，口欲期时间是0-1岁，***中心集中在口腔部位；肛欲期1-3岁，***中心集中在***部位；性器期3-6岁，也被称作俄狄浦斯期，这种翻译来自于希腊神话中俄狄浦斯的故事。潜伏期6-12岁，进入潜伏期，而更重视和同***往；***期12-20岁，也即青春期，一个人的心理和生理都趋向成熟，最终做好了生殖的准备。
针对每一个时期，可以在6岁之前找到对应，都要做好相关过渡的措施！儿童心理发展的关键期是指：儿童在某个时期最容易习得某种知识和技能，或形成某种心理特征，而过了这个时期有关方面的发展会出现障碍，且难以弥补，即不可逆的一段时期。也称为“窄窗口”。各年龄阶段发展的关键期，出生到4 个月是视觉发展的关键期，2 个月到3 岁是情绪发展的关键期 ，3到6 岁是口头言语开始学习的关键期，3到6 岁是人格发展的关键期， 4到5 岁是儿童开始学习书面言语关键期，5 岁以前是人的一生智力发展的最快时期，7到12 岁是儿童品质养成的关键期！
幼儿的敏感期是指在连续相接的短暂时间里，会有某些强烈的自然行为。在这一时期内，都某种知识或者技巧有着非常的感觉，对环境中某个层面存在强烈的兴趣，几乎掩盖了其他的层面，并且孩子在这一时期会出现大量的，有意识的活动，在敏感期内针对性地教育，事半功倍，能快速提升孩子的能力。很多父母都不知道孩子的敏感期是什么，所以在孩子敏感期的时候就过度干涉导致孩子没能好好的度过敏感期，那么孩子的敏感期是什么呢？下面我为大家细说一下。
几个月大的孩子比较喜欢吃手和脚，父母一般会认为手脚比较脏，都阻止孩子吃手，甚至给孩子套上手套，其实这个时候就是孩子用手的敏感期，我们细心发现，当你制止孩子吃手的时候，孩子又哭又喊，这是孩子通过口和手来感知这个新奇的世界，用口来唤醒自己的身体从手到脚。这个时候我们不应该过度制止，让孩子安然度过这个敏感期。孩子一岁多些的时候，比较喜欢用手去捡东西，而且无论捡到什么都喜欢往嘴里放，这个时候就是孩子用口来品尝味道和认识事物的敏感期。通过品尝，宝宝能产生“软”和“硬”“甜”和“苦”等概念。
孩子稍微大些的时候会对圆形的东西比较感兴趣，例如纽扣，小洞洞，凡是遇到能用手抠的都兴奋不已而且乐此不疲。这是孩子通过手去感知世界，通过用手去抠，去拧来感受物质的存在。当孩子2岁左右的时候细心的宝妈们会发现，小朋友放东西都比较有秩序，而且当大人打乱她秩序的时候会大哭闹。这个时候是孩子对物质形态位置的认识，如鞋子是应该穿在脚上等。孩子2岁半的时候，自我意识会加强，比如经常说“这是我的”“不要”“不给”当别的小朋友想玩自己的玩具时，小孩子一般都会抢回来，并说这是我的，不给你玩。很多家长认为孩子太自私不懂分享。
其实也又是孩子另外一个敏感期，玩具是孩子的，他愿意给谁玩就给谁玩，大人只要教育孩子分享能得到很多快乐，而不能过多干涉，更加不能抢着玩具逼孩子去分享，这会让孩子存意识中认为，抢东西就是一种不知道从什么时候开始，孩子爱上了爬楼梯，刚开始孩子是用手爬的，当熟悉后，他会用脚慢慢的一级一级的走，喜欢爬上爬上，来来***开心得不得了，这是孩子走路的敏感期，是对空间的的感知，当过了这个时期，孩子会找各种理由不走路让你抱的。
孩子每个阶段的敏感期都有所不同，语言敏感期的产生一般在一到两岁左右，这个阶段的孩子，对于语言还没有很好的掌握能力，所以对于同样的词语，他们会不断的说和询问，甚至有些词语我们还听不懂，只能靠他们的动作和语言的配合才能完全明白，所以作为父母我们要用心捕捉孩子的语言敏感期，在这个阶段，多和他们反复的交流，说话。
人类最早处理垃圾的方式？
第1招：埋
当人类还处于游牧时期，就已经一边追逐猎物，一边顺手丢垃圾了。但随着人类的发展，人们开始在宜居的地区定居下来。那时处理垃圾的方法就是把垃圾往街上一扔了事。
于是，大街上臭气熏天。人们实在忍受不了了，所以古希腊人出台了最早的垃圾处理法案，要求清洁工必须将垃圾扔到离城邦至少一英里（1.6 千米）外的地方，并禁止人们向街道上丢弃垃圾。
那时的古希腊人也有了将垃圾埋掉的处理方法。而在不远的古特洛伊城，因为垃圾掩埋，街道平均每100年会上升1.5米，这相当于每100年堆积在街道上的垃圾有140万吨之多。而在中东某些地区，这一数字更是高达每百年四米。这就是人类处理垃圾的第一招——丢了，然后埋起来，简称：埋！

第2招：烧
《圣经》里有古代以色列人焚烧处理垃圾的记载。约在公元前1000年，耶路撒冷的垃圾被运送到基德隆河焚烧，烧完的灰烬撒在附近的墓地或伯利恒地区。
到了第二次工业革命期间，法国人巴德斯用大量的实验有力支持了疾病细菌学说，人们逐渐明白，原来许多传染病是由于细菌引起的，而垃圾中最容易滋生细菌，这个发现导致了垃圾焚烧法的出台。
1896年和1898年，德国汉堡和法国巴黎先后建立了世界上最早的生活垃圾焚烧厂。德国威斯巴登市于1902年建造起了第一座立式焚烧炉，此后在欧洲各国又出现了各种改进型的立式焚烧炉。但由于技术原始和垃圾中可燃物的比例低，在焚烧过程中产生的浓烟和臭味对环境的二次污染非常严重，所以一直过了50多年，垃圾焚烧也没有成为主要的垃圾处理方法。

第3招：回收再利用
是不是很惊奇？原来古人也懂得回收利用啊！
据史书记载，早在中国商代，思想家伊尹就已经“教民粪种，负水浇稼”，也就是教人们用粪便来堆肥浇田。之后，各个地区的人不约而同地将落叶、杂草、秸秆、海草和人畜粪尿等混合堆积在一起使其发酵，制取肥料。当然，从严格意义上来说，这些还不能算垃圾，但这却是垃圾回收再利用的雏形。
9世纪的日本，人们在学会了制造纸张的同时，就开始对纸张进行回收再利用。当时的日本人认为，旧纸张甚至比新的还要珍贵。回收来的纸也常常被用于绘画和写诗。

转眼到了21世纪，虽然我们在对付垃圾上依然是“倾倒掩埋、焚烧、回收再利用”这三足鼎立的局面，但在每一项上，都已经不可同日而语了。
